学習塾ペガサス西宮教室 塾長ブログ › 生き抜く訓練 › ◆◆『段取り力』の訓練◆◆
2012年08月27日
◆◆『段取り力』の訓練◆◆
西宮市浜脇町の個別指導塾＜ペガサス西宮教室＞の塾長が日々の雑感を綴った＜塾長日記＞です。
◆◆『段取り力』の訓練◆◆
小学生から中学、高校生まで、この夏休みは各自よく頑張って勉強してくれました。
長いようであっという間に終わってしまうのが夏休みというもの。
夏休みも残す所、今週いっぱいとなりました。
課題もやり遂げ、２学期の先取り学習も順調に進んできたので、今週は２学期の最初からいいスタートを切るための総仕上げです。
夏の努力の成果を見る意味と、やったことの総仕上げをして定着を図る意味で今週中盤に模擬試験をやります。
受験生にとっては、自分の立ち位置の再確認と目標の絞込みをするための大切な指標となる模試なので、しっかりとやるべき段取りをした上で模試を受けるよう、
意識レベルの活性化も意図して模試をやります。
小学生は、国語や算数の文章問題について、『段取りの訓練』という呼び方をして、この夏は、言葉とその指し示す意味や意図を、求められている結果に結びつける『段取り』の仕方を徹底して練習しました。
言葉がコミュニケーションの手段としてとても重要であるからこそ、単なる勉強という事からもう少し目線を遠くにおいて、学生時代にしっかりと訓練しておくべきことだからです。
その意味は、彼らが将来、実社会の中で仕事を通して生き抜いていく際に、ひとに事柄の意図と目的を的確に伝え、その伝えたことが末端にまでちゃんと正しく伝わって結果が出るように『段取り』する、そういう『段取り力』として必須の役割を演じるのが『言葉』を介したコミュニケーションの手段だからなのです。
例えば、AさんがBさんに仕事を頼む場合に、『これやっておいて』だけしか伝えられないようではBさんは、『何を』『どんな目的で』『いつまでの期限で』『どんな結果が出るように』それをやればいいのかがわかりませんから、
当然、Bさんは、そのポイントをAさんに確認をしてやろうとするのが普通のはずです。
しかし、『投げっぱなし』『到達点も知らずに受けっぱなし』をする大人が実在するのは、子供時代から勉強という道具を使って『段取り力』や『コミュニケーション力』を訓練して来なかったことの結果とも言えます。
ですから、私は敢えて、小学生たちに対しても、今からやろうとすることは何のためにどんな意味を意図して目指すべき到達点は何処だということは伝えるようにしています。
ただし、途中どの道をどのように進むかは自分の頭を使って工夫しなさいと付け足しますが。。
ともあれ、『段取り力』は、将来、自分自身や家族を守り、社会にも貢献できるとても重要な意味を持っています。
事ある毎に、そんな意識をして行動をする習慣をつけることは、きっと明日への希望につながると思います。
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その意味は、彼らが将来、実社会の中で仕事を通して生き抜いていく際に、ひとに事柄の意図と目的を的確に伝え、その伝えたことが末端にまでちゃんと正しく伝わって結果が出るように『段取り』する、そういう『段取り力』として必須の役割を演じるのが『言葉』を介したコミュニケーションの手段だからなのです。
例えば、AさんがBさんに仕事を頼む場合に、『これやっておいて』だけしか伝えられないようではBさんは、『何を』『どんな目的で』『いつまでの期限で』『どんな結果が出るように』それをやればいいのかがわかりませんから、
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しかし、『投げっぱなし』『到達点も知らずに受けっぱなし』をする大人が実在するのは、子供時代から勉強という道具を使って『段取り力』や『コミュニケーション力』を訓練して来なかったことの結果とも言えます。
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◆『ポカミス』 は 『重大ミス』 ～ 認識と決意 ～◆
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Posted by dream-boat at 21:28│Comments(0)
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